quarta-feira, 31 de agosto de 2011

PROJETO SEMANA DA PÁTRIA!

PROJETO SEMANA DA PÁTRIA!



1- IDENTIFICAÇÃO:

Instituição:
Professor:
Classe:
Período de realização:
* Título do projeto: SEMANA DA PÁTRIA / PÁTRIA AMADA BRASIL

02-TEMA: Semana da Pátria!

03-JUSTIFICATIVA:
A comemoração da “SEMANA DA PÁTRIA”, representa uma importante fonte de estímulos ao civismo, propiciando assim, a oportunidade de:
> formar na criança o conceito Pátria;
> despertar o sentimento de patriotismo;
> formar atitude de respeito aos símbolos do Brasil;
> desenvolver a compreensão do passado histórico e da significação da data “ Sete de Setembro”.

04-OBJETIVOS:

. Compreender a razão dos festejos da Semana da Pátria;
. Refletir sobre o que é ser patriota;
. Comemorar as datas cívicas do nosso país;
. Incentivar o amor à Pátria;
. Conhecer melhor a nossa história;
. Valorizar os símbolos da nossa Pátria;
. Identificar os símbolos nacionais;
. Reconhecer a Bandeira como símbolo da Pátria;
. Conhecer e valorizar os direitos e deveres de todos nós, cidadãos;
. Valorizar a escola como participante de grandeza da Pátria;
. Despertar o civismo e o senso crítico através dos conteúdos propostos pelo Hino Nacional;

05-DESENVOLVIMENTO

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:

* Conversas e discussões sobre:

.o que é Pátria;
.o que aconteceu no dia 7 de setembro;
.a figura de D.Pedro I;
.os símbolos da Pátria: a Bandeira, as Armas, o Selo, Hino;
.o grito da Independência;
.a vida no Brasil antes e depois da Independência;
* Textos informativos, literários, poéticos;

* Textos coletivos;
Álbum;

* Vídeos;

* Hinos: Nacional, da Independência;

* Pesquisas;

* Cartazes de fatos da época alusivos ao fato histórico;

* Linha de tempo do Descobrimento à Independência, da Independência aos dias atuais;

* Jogral;

* Dramatização;

* Poemas e diálogos de temas nacionais;

* Mural de notícias de jornais e revistas sobre a data cívica;

• Uso de mapas para a localização do Brasil;

• Confecção dos Símbolos Nacionais (pintura, desenho, recorte e colagem);

* Concurso de poesia;* Seleção de canções patrióticas e populares:
Canção do Soldado,
Eu te amo meu Brasil;

* Confecção de:
bandeirinhas com as cores nacionais,
Bandeira do Brasil,
cata-ventos,
estrelas e outras figuras-símbolo em verde e amarlo, distintivos em azul, branco, verde e amarelo,
viseiras para o desfile.

06- CULMINÂNCIA/COMEMORAÇÃO:

Apresentação e exposição dos trabalhos à escola com:

* Músicas

* Jogral

* coro falado

* dramatização

* Mensagens exaltando o Brasil

* Cartazes

* Poesias
* Comemoração: Passeatas cívicas, demonstração de canto e dança dentro do tema, dramatizações, textos e poemas.


07-RECURSOS:

• Dicionário

• Biblioteca

• TV e vídeo

• Aparelho de som

• Internet

• Cartolina

• Quadro e giz

• Mapas/ Atlas...
ATIVIDADES SUGESTIONAIS:

VOCÊ PODE FAZER UM LIVRINHO:

MASCARAS:


POESIA:

Sê BRASILEIRO?

Se perguntarem, filho, onde
É a terra do teu amor,
Cheio de orgulho, responde:
– Sou brasileiro, senhor!

Não digas — Sou sergipano,
Sou paulista, sou mineiro,
Pois será mais soberano,
Dizendo — Sou Brasileiro.

Mais que paulistas, mineiros,
Devemos fazer questão
De ser todos BRASILEIROS
De nascença e coração.

É justo amar-se o recanto
Que se viu nascer, andar
A pátria deve no entanto,
Ter o primeiro lugar.

Ela não é o Amazonas
Nem Pará,
Nem do norte as quentes zonas...
Nem do sul a zona fria,
Não é Goiás, Mato Grosso,
São Paulo, ou Minas Gerais.

É o nosso Brasil colosso,
Legado dos nossos pais.
E enquanto de sul a norte,
Unido for o Brasil...
Será nação grande e forte,
Respeitada e varonil.

Pois não tem entre os Estados,
Nem segundo nem primeiro.
São eles fortes legados,
De todos nós brasileiros!








PARA OS PEQUENINOS...
Repassando.

História da Independência do Brasil

Era uma vez um principezinho que veio de uma terra muito distante chamado Portugal para morar no Brasil com sua família. Este príncipe era chamado de Pedrinho. Ele era um menino inteligentecorajoso e muito amoroso.
O povo brasileiro gostava muito dele, por isso quanto sua família teve que regressar para Portugal com urgência, os brasileiros fizeram uma baixo-assinado e foram as ruas pedir quePedro permanecesse aqui. O povo clamava:
-Fica Pedro! - Fica Pedro! - Fica Pedro! -Fica Pedro!O príncipe vendo aquela multidão de brasileiros pedindo que ele ficasse, respondeu:
- Se for para o bem de todos e felicidade geral da nação, eu fico!
Se for para o bem de todos e felicidade geral da nação, eu fico.
Os brasileiros ficaram super contente e comemoram sua primeira vitória:
- Viva! Viva! Viva! Viva!
O tempo passou e um dia a princesa Leopoldina recebeu uma carta do pai de Pedro, que era rei de Portugal. Ao ler a carta ela chamou seu conselheiro José Bonifácio e disse:
- José, a corte portuguesa exige que Pedro volte imediatamente para Portugal.
Naquele mesmo instante José Bonifácio teve uma idéia.

- Alteza, escreva uma mensagem a vosso marido, peça que proclame a Independência do Brasil imediatamente.A princesa mais que depressa escreve uma carta e manda o mensageiro entregar a Pedro.
Vá rápido, encontre o príncipe Pedro e entregue esta carta a ele.
O mensageiro encontrou o príncipe perto do Riacho Ipiranga, descansado com sua cavalaria.
-Vossa alteza, eis uma mensagem da princesa Dona Leopoldina.
Ao ler a mensagem Pedro diz aos soldados.
-Soldados, a corte portuguesa quer nos escravizar. Laços fora, guerreiros! A partir de hoje não serviremos mais a Portugal. Ou o Brasil fica livre ou morremos por ele. Independência ou Morte!Todos os soldados gritaram em um só coro:
-Independência! Independência! Independência!
A partir daquele dia raiava a liberdade no horizonte do Brasil. Nosso país tinha ficado livre de Portugal. E hino brasileiro agora poderia ser cantado em todas as redondezas com mais força e garra.
Autora: Bernadete Sena de Santana

Sugestões de atividades

Mural: "Vultos da História do Brasil"
♣Dividir a sala em 5 grupos, sendo que cada um deles deverá pesquisar a biografia das pessoas mais importantes da Independência do Brasil e colocar no Mural "Vultos da História do Brasil".

♣ Pedir às crianças para pesquisarem nomes de pessoas que vêm elevando o nome do Brasil com seu trabalho, seja no esporte, artes, etc.
♥ ♥Produção de texto♥ ♥
♥ Lançamento do concurso de produção de texto: "Brasil Pátria Querida".

♥ Os alunos confeccionam um livro com os textos produzidos.
♥Confeccionar lembrancinhas
Confeccionar bandeirinhas com as cores nacionais, Bandeira do Brasil, cata-ventos, estrelas e outras figuras-símbolo em verde e amarelo, fitas e distintivos em azul, branco, verde e amarelo, viseiras, confeccionar também espada, cavalinho de cabo de vassoura.
Eu estou fazendo com a ajuda dos alunos, viseira,cavalinho de cabo de vassoura e espada, está ficando uma gracinha.


MUSIQUINHA PARA O DIA DA PÁTRIA!

Dizem que era um tal de D. Pedro, sim!
No seu cavalo à beira de um rio,
Gritou pra quem quisesse ouvir:
Independência ou morte!!!
Viva o Brasil!


Dizem que era um tal de D. Pedro, sim!
Com seu chapéu à beira de um rio,
Gritou pra quem quisesse ouvir:
Independência ou morte!!!
Viva o Brasil!


Dizem que era um tal de D. Pedro, sim!
Com sua espada à beira de um riu,
Gritou pra quem quisesse ouvir:
Independência ou morte!!!
Viva o Brasil!

Viva D. Pedro, viva o Brasil!


segunda-feira, 29 de agosto de 2011

MENSAGEM DO DIA!

EU SOU.....



Sou música e dança.
Sou mulher, mãe e amiga.
Uns me invejam, outros me odeiam, alguns me querem bem, mas poucos me amam.
Odeio mentiras,
Pessoas falsas e pretensiosas
Mostro ser forte e durona, mas sou frágil e sensível como uma criança.
Tenho meus medos, minhas alegrias, desejos e fantasias.
Na maioria das vezes, sou o que falo e não o que faço.
Tenho um lado escuro, aliás, quem não tem?
Guardo minhas agendas, cartas, fotos...
. Aprendi a aceitar as pessoas como são.
Aceitar os defeitos...
Relevar os erros...
Ouvir mais e falar menos, afinal, temos dois ouvidos para ouvir e uma boca para falar.
Aprendi que o futuro, só a Deus pertence.
Que preocupação e o stress traz cabelos brancos.
Que o medo no fundo nos da coragem.
Para seguir adiante...
Sempre!
Mesmo.
Bom,gostei muito dessa mensagem,pois ela se identificou muito comigo,espero que tenham gostado tambem!







                                  BRIGADEIRÃO   

Ingredientes


Serve: 8
  • 1 lata de leite condensado
  • 1 lata de creme de leite
  • 4 ovos
  • 1 colher (sopa) de manteiga
  • 4 colheres (sopa) de açúcar
  • 1 xícara de chocolate em pó
  • 1 colher (sopa) de farinha de trigo  

Modo de preparo

Prep: 30 min | Cozimento: 1 hora | Tempo adicional: 3 horas 30 min
1.
Bata todos os ingredientes no liquidificador
2.
Derrame em uma forma polvilhada com açúcar
3.
Deixe a forma em banho maria por 1h ou no microondas por 25 minutos em potência alta
4.
Desenforme ainda morno
5.
Se quiser, decore com chocolate granulado
6.
Deixe gelar por 4 horas e está pronto

  Brigadeirão da CarlinhaHUMMM!HOJE É SEGUNDA-FEIRA DIA DA FAMOSA PREGUIÇINHAAA!

sexta-feira, 26 de agosto de 2011

EU QUE FIZ!!

Oi amiguinhas,saudades daqui,tou um pouquinho sumida né!
Bem,hoje vou mostrar uma cadelinha bassé muito fofinha que eu fiz com garrafa pet,aprendi de um jeito mas fiz de outro, vcs sabem né que agente acaba sempre colocando uns detalhes a mais. Ela pode ser um peso de porta ou pra decoração,no meu caso eu fiz um peso de porta.

Ah!Fiz esse porta lápis tambem da elefantinha com garrafa de amaciante!Fala sério os dois não ficaram uma graçinha?!

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

SELINHO PRA MINHAS AMIGUINHAS!

Olá amiguinhas,venho agradecer pelos comentários carinhosos e oferecer a todas vocês,o meu selinho de boas vindas...TÁ AÍ  O SELINHO É SÓ COPIAR E COLAR NO SEU BLOG! AH! E NÃO ESQUECE DE INDICAR O MEU BLOG PARA SUAS SEGUIDORAS OK !!!


               Photobucket
AGORA VOU POSTAR UM MENSAGEM EM HOMENAGEM AO DIA DOS PAIS,A MENSAGEM É UM POUCO GRANDE,MAS VALE A PENA LER,POIS ELA É MUITO LINDA!!!

AMOR FRATERNAL...PAPAI QUANTO ME AMAS?




No dia que nasceu nossa filha, meu marido, não sentiu grande alegria. Por que a decepção que sentia, parecia ser maior do que o grande conhecimento em ter uma filha.
Ah!!! Eu queria um filho homem!!!! Lamentava!
Em poucos meses ele se deixou cativar pelo sorriso de nossa linda filha e pela infinita inocência de seu olhar fixo e penetrante, foi então que ele começou a amá-la com loucura.
Seu rostinho, seu sorriso não se apartavam mais dele. Ele fazia planos sobre planos, tudo seria para nossa filhinha!

Numa tarde estávamos reunidos em família, quando nossa filha perguntou a seu pai: - Papai,... Quando eu completar quinze anos, qual será meu presente?
Ele lhe respondeu: - Meu amor, você tem apenas sete aninhos, não lhe parece que falta muito tempo para essa data?
Ela lhe respondeu: - Bem pai,... tu sempre dizes que o tempo passa voando, ainda que eu nunca o haja visto por aqui.
Ela já tinha quatorze anos e ocupava toda a alegria da casa, especialmente o coração de seu pai.
Num Domingo fomos a igreja, ela tropeçou, e seu pai de imediato agarrou-a para que não caísse... Já sentados nos bancos da igreja, vimos como ela foi caindo lentamente e quase perdeu a consciência.
Seu pai levantou-a e a levou imediatamente para o hospital. Ali permaneceu por dez dias e foi então que nos informaram que ela padecia de uma grave enfermidade que afetava seriamente seu coração.
Os dias foram passando, seu pai renunciou a seu trabalho para dedicar-se a ela. Todavia, sua mãe, decidiu trabalhar, pois não suportava vê-la sofrendo tanto.
Numa manhã, ainda na cama, nossa filha perguntou a seu pai: - Pai? Os médicos te disseram que eu vou morrer?

Respondeu seu pai: - Não meu amor... não vais morrer, Deus que é tão grande, não permitiria que eu perca o que mais tenho amado neste mundo.
- Quando a gente morre vai para algum lugar? Podem ver lá de cima sua família? Sabes se um dia podem voltar?
- Bem filha,... na verdade ninguém regressou de lá e contou algo sobre isso, porém se eu morrer, não te deixarei só, onde eu estiver buscarei uma maneira de me comunicar contigo, e em última instância utilizaria o vento para te ver.
- O vento? E como você faria?
- Não tenho a menor ideia filhinha, só sei que se algum dia eu morrer, sentirás que estou contigo, quando um suave vento roçar teu rosto e uma brisa fresca beijar tua face.
Nesse mesmo dia à tarde, fomos informados pelos médicos que nossa filhinha necessitava de um transplante de coração, pois do contrário ela só teria mais vinte dias de vida.

UM CORAÇÃO! ONDE CONSEGUIR UM CORAÇÃO? UM CORAÇÃO! ONDE, DEUS MEU?

Nesse mesmo mês, ela completaria seus quinze anos. E foi numa sexta-feira á tarde quando conseguiram um doador. Foi operada e tudo saiu bem.
Ela permaneceu no hospital por quinze dias e em nenhuma vez seu pai foi visitá-la. Todavia, os médicos lhe deram alta e ela foi para sua casa.
Ao chegar em casa com ansiedade ela gritou:Pai! Pai!... Onde tu estás?
Sua mãe saiu do quarto com os olhos molhados de lágrimas e disse-lhe:
- Aqui está uma carta que teu papi deixou para ti.

“Filhinha do meu coração: No momento em que ler minha carta, já deverás ter quinze anos e um coração forte batendo em teu peito, essa foi a promessa que me fizeram os médicos que te operaram. Não podes imaginar nem remotamente quanto lamento não estar a teu lado.
Quando soube que morrerias, decidi dar-te a resposta da pergunta que me fizeste quando tinhas sete aninhos e a qual não pude responder. Decidi dar-te o presente mais bonito que ninguém jamais faria por minha filha... Te dou de presente minha vida inteira sem nenhuma condição, para que faças com ela o que queiras. Viva filha!! Te amo com todo meu coração!!”

Foi quando ela chorou por todo o dia e toda a noite. No dia seguinte foi ao cemitério e sentou-se sobre o túmulo de seu pai; chorou tanto como ninguém poderia chorar. E sussurrou: " Pai,... agora posso
compreender quanto me amavas… eu também te amava e ainda que nunca tenha dito, agora compreendo a importância de dizer: “Te Amo" e te pediria perdão por haver guardado silêncio tantas vezes ".
Nesse instante as copas das árvores balançavam suavemente, caíram algumas folhas e florzinhas, e uma suave brisa roçou a face de nossa filhinha, que olhou para o céu, tentou enxugar as lágrimas de seu rosto, se levantou e voltou para casa.

Por favor, jamais deixes de dizer: "TE AMO" Jamais saberás se esta será a última vez.......







RECEITA DO DIA:


VACA ATOLADA



Ingredientes
  • 1 k de mandioca descascada, picada e cozida.
  • 5 colheres (sopa) de óleo
  • 3 cebolas médias picadas
  • 7 dentes de alho picados
  • 5 tomates picados
  • 1 ½ k de costela de boi
  • 2 ½ colheres (sopa) de colorau
  • 2 ½ colheres (sopa) de caldo de carne em pó.
  • água suficiente para cobrir a costela
  • sal
  • pimenta do reino
  • cheiro verde a gosto
Modo de preparo
Coloque o óleo em uma panela grande acrescente a cebola, o alho e deixe fritar. Coloque os tomates, a costela, o colorau, o caldo de carne, refogue tudo, acrescente a água e deixe cozinhar em fogo alto até que a costela esteja macia. Coloque a mandioca baixe o fogo e acrescente o sal, a pimenta e o cheiro verde, se necessário acrescente mais água e deixe ferver por 10 minutos.



BOM APETITE!!!

quinta-feira, 4 de agosto de 2011

ESPECIAL FOLCLORE 2

Boa tarde queridas leitoras hoje postarei mais algumas sugestões sobre folclore,ontem infelismente a energia não estava ajudando!
lenda do curupiraSUGESTÕES PARA LEMBRANÇINHAS:





sugestões para projetos:


sugestões para atividades e pinturas:

























OUTRAS SUGESTÕES(ALBINHOS)




SUPERSTIÇÕES:
P69
Maltratar um Gato
· Se você chutar um gato, terá reumatismo naquela perna.
· Se você for fazendeiro e matar um gato, seu gado morrerá misteriosamente.
· Se você afogar um gato, morrerá afogado também.
· Marinheiros acreditavam que era a garantia de terríveis tempestades e má sorte, caso se atirasse um gato ao mar.
· Acabar com, mesmo que apenas uma, das nove vidas de um gato, é ser perseguido por esse gato para o resto da vida.

Gatos e Sorte
· Crianças inglesas acreditavam que ver um gato branco a caminho da escola era sinal de problemas. Para evitá-los, elas tinham que cuspir ou dar meia volta, fazendo o sinal da cruz.
· Chaeles !, Rei da Inglaterra, possuia um gato preto que acreditava lhe trazer boa sorte. Ele tinha tanto medo de perder o gato, que mantinha-o sobre vigilância dia e noite. Um dia depois da morte do gato, ele foi preso.
· Um gato espirrando é bom presságio para quem ouvir.
· No folclore americano, sonhar com gato branco traz boa sorte.
· Na França, se acreditava que achando um pêlo branco num gato preto, a pessoa teria boa sorte para o resto da vida.
· Em Yorkshire, England, enquanto dá boa sorte possuir um gato preto, é extremamente de má sorte cruzar com um acidentalmente.
· No século 16, quem visitasse um lar inglês tinha sempre que beijar o gato da família, para trazer sorte.
· Mulheres de pescadores, mantinham um gato preto em casa para preveinir contra desastres no mar.

OUTRAS SUPERSTIÇÕES:
buntevoegel01
- Viu uma vassoura caída? É indício de má sorte.
- Sua mão esquerda coçou? É dinheiro que vai entrar.
- Quer se livrar de pessoas indesejáveis? Coloque uma vassoura atrás da porta.
- Viu uma estrela cadente? Faça um pedido.
Proteção
- amuletos (metal ou madeira em formato de mão)
- patuás (saquinhos com rezas e símbolos)
- alho (evita mau olhado)
- arruda (planta – protege ambientes)
Sorte
- talismã (trevo de 4 folhas)
- pé de coelho
- ferradura
- duendes


SUGESTÕES PARA SEREM 07563_0TRABALHADAS EM SALA  DE AULA:


1 – Pesquisar gravuras que representem o folclore brasileiro para montar um mural.Separá-las e agrupá-las por “tópicos”: lendas e histórias, músicas, parlendas, brincadeiras, festas, etc.
  

 – Pesquisar, com pais e avós, uma adivinha / reunir várias adivinhas, registrá-las em papel (educador) / dobrar os papéis e sorteá-los / turma dividida em 2 grupos, responderá a adivinha do outro / adivinhas podem ser feitas em cartões, para serem respondidas graficamente e/ou lidas.
 
2 – Em grupo, elaborar oralmente, novas adivinhas / escrevê-las em cartões ou papel.
 
3 – Pesquisar quadrinhas e trazê-las para serem lidas em sala / conversar com a educadora o significado do vocabulário e idéia principal de cada quadrinha.
 
4 – Educador cita 1 palavra e solicita palavras que rimam (oralmente) / caixa com cartões escritos – 1 palavra em cada cartão / criança sorteia 1 cartão, lê e escreve palavras que rimem com aquela. 


5 – Criar oralmente ou graficamente quadrinhas / fazer um livrinho de quadrinhas para o grupo.
 
6 – Educador recita 1 quadrinha e suprime a última rima, para ser completada pelas crianças (oralmente ou graficamente). 


7 – Cada criança escolhe 1 quadrinha e ilustra graficamente. 


8 – Cada criança traz 1 cantiga de roda / educadora registra a letra em cartões. Educador lê e a criança dramatiza. Crianças cantam e brincam de roda.
 
9 – Pesquisar parlendas / cada criança traz uma / Educadora registra em cartões / cada parlenda é acompanhada de uma brincadeira – brincar e dramatizar / cada criança escolhe uma parlenda e registra graficamente (desenho). 


10 – Pesquisar lendas / cada criança traz uma lenda / educador registra em cartões / após leitura de uma lenda , crianças dramatizam e representam graficamente (desenho) / destacar a mensagem ou idéia principal de cada lenda / interpretação oral (ou gráfica) de texto. 


11 – Mural com os personagens de várias lendas confeccionadas com sucata, pintura , desenho. 
 
12 – Pesquisar danças folclóricas / cada criança traz a dança de sua preferencia / educadora contextualiza lugar, característica, religião, música e instrumentos utilizados / assistir em vídeo, danças e músicas folclóricas – reproduzir cantando e dançando. 


13 – Destacar a dança típica da região em que vivemos / registrar com fotos e gravuras.
 
14 – Pesquisar e ouvir músicas folclóricas (destacar religião e autor).
 
15 – Pesquisar e trazer objetos (reais) do artesanato brasileiro / caracterizar e identificar a região procedente / montar uma exposição. 


16 – Confeccionar com argila e sucata peças de artesanato. 


17 – Pesquisar pratos da culinária identificando e caracterizando a região procedente / registrar com gravuras, fotos e graficamente como ele é feito. 


18 – Montar com o grupo um livro de receitas de culinária brasileira.
 
19– Escolher com o grupo uma ou mais receitas e confeccioná-la para uma refeição na sala.  – Pesquisar os trajes típicos regionais / expor peças reais, gravuras e/ou fotos.
 
20 – Pesquisar a vida e a obra de Monteiro Lobato / registrar graficamente , com gravuras e fotos montando um cartaz. 


21 – Contar histórias de Monteiro Lobato , trabalhar a história do Sítio do Picapau Amarelo e seus personagens.Essa foto ao lado foi um teatrinho falando sobre o folclore com os personagens do sítio com a minha turminha do jardim 2...ficou lindinho demais.




22 – Confeccionar com sucata personagens do sítio e montar bonecos para teatro.
 
23 – Criar novas histórias com os personagens do Sítio do Picapau Amarelo. 

24 – Criar poemas orais e/ou escrever para os diversos personagens.
  
25 – Brincadeiras e brinquedos – pesquisar e trazer de casa brinquedo.
 
26 – Pesquisar as festas populares, através de gravuras e fotos / confeccionar um painel.
 
27 – Pesquisar com os pais as superstições e crendices / registrar graficamente ou explicar oralmente para o grupo.

Eu não poderia deixar vocês sem a receita do dia,que é uma receita do nosso folclore brasileiro:

BOLO DE MANDIOCA RALADA COM COCO

Ingredientes:
04 ovos
03 xícaras de açúcar
01 xícara de trigo
02 xícaras de mandioca (aipim) crua ralada (Ralo grosso, tipo batata palha)ou passada no liquidificador sem os talos da mandioca,pois pode ficar amargando.
01 pitada de sal
04 colheres (sopa) de manteiga
100g de coco ralado
01 copo de leite
01 colher (sopa) de Fermento em pó

Modo de Preparo:

Bata bem o açúcar e a manteiga, acrescente as gemas. Acrescente em seguida o coco ralado, a mandioca (aipim), o trigo e o fermento em pó dissolvido no leite. Bata mais um pouco e acrescente as claras batidas em neve. Assar em
forno pré-aquecido, numa forma retângular untada e polvilhada com trigo. + ou – 40 min para assar.OBS: Você pode diminuir um copo de açúcar e acrescentar uma lata de leite condensado.

bjinhos a todas vcs!